出国留学网中考考试说明

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  为了帮助小伙伴们了解中考招生的资讯,下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020年海南市中考各科目的考试说明【通知】”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  2020年海南市中考各科目的考试说明【通知】

  海南省考试局发布《2020年海南省初中学业水平考试各学科考试说明》明确指出2020年海南省初中学业水平考试各学科试题分基础题、中等难度题和较难题三个档次,所占分值之比约为7:2:1。全卷试题总难度控制在0.60—0.65左右。

  一、《考试说明》还有哪些内容?

  我省初中学业水平考试实行全省统一命题

  命题原则:导向正确、重视基础强调能力、发展素养、科学规范。

  命题范围和要求:以教育部颁发的各学科课程标准规定的必学内容和要求为依据。试题坚持以学生发展为本的价值取向,注重引导学生增强社会责任感、培养创新精神和实践能力,树立正确的价值观念、形成必备品格和关键能力;在考查基础知识和基本技能的同时,加强对思维方式、关键能力的测试;关注对学科核心素养的考查;加强试题与社会实际、科学发展和学生生活的联系;增强试题的实践性、开放性和综合性;注重体现科学态度与人文精神,重视试题的科学性和规范性。在稳定整卷难度的前提下,控制试卷长度,保持适当题量,保持合理的区分度,保证学生有充分的思考时间。在考试内容中,英语听力、理化实验要占一定比例。

  二、各学科考试说明具体如下

  1、语文

  命题范围和内容

  以教育部颁发的《义务教育语文课程标准》(2011年版)“课程目标与内容”中规定的第四学段目标要求为准。考试内容包括识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习等。默写内容为课程标准附录1《关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议》中7-9年级推荐篇目(共61篇)。书法相关知识的考查在试卷中适当体现。

  试卷结构

  (一)全卷总分120分。

  (二)试卷由“基础知识与运用、名著阅读、古诗文积累与阅读、现代文阅读、写作与表达”五个部分构成。

  (三)“基础知识与运用”约15分,“名著阅读”约5分,“古诗文积累与阅读”约25分,“现代文阅读”约25分,“写作与表达”约50分(其中含书写分5分)。

  2、数学

  命题范围和内容

  以中华人民共和国教育部制定的《义务教育数学课程标准(2011年版)》7~9年级的教学内容为命题范围,主要包括三部分内容:“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”,并通过以上内容考查学生的“综合与实践”能力。

  试卷结构

  (一)全卷总分120分。

  (二)试卷中“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”所占分数的百分比与它们在教学中所占课时的百分比大致相同。

  (三)试题分选择题、填空题和解答题3种题型。其中选择题约36分,填空题约16分,解答题约68分。

  英语

  命题范围和内容

  以教育部颁发的全日制义务教育《英语课程标准》(2011年版)为依据。

  试卷结构

  (一)全卷总分120分(其中听力20分)。

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2019年呼伦贝尔市、兴安盟中考考试说明

 

  考试注重与学生生活实际的联系,关注传统文化,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,培养探究意识,提高审美情趣,你知道中考的考试范围吗?编为你提供了2019年呼伦贝尔市、兴安盟中考考试说明,一起来了解一下吧,想知道更多相关资讯,请关注网站更新。

2019年呼伦贝尔市、兴安盟初中学业水平暨高中招生考试以及八年级生物 地理结业考试考试说明

  语 文

  一、考试的依据、范围和原则

  命题以国家教育部颁发的《全日制义务教育语文课程标准(2011版)》为依据,以教育部组织编写的义务教育教科书(以下简称“部编”教材)和与学生的阅读水平相适应的课外阅读材料为命题范围。

  考试注重与学生生活实际的联系,关注传统文化,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,培养探究意识,提高审美情趣。正确处理教材和课外语言材料的关系,以考查学生“得法于课内,运用于课外”的语文能力发展状况。

  二、考试内容与要求

  初中毕业生语文学业考试的内容应全面反映“语文课程标准”所提出的目标,注重识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系,从积累、理解、运用、概括、鉴赏及表达等六个能力层级对学生的语文基础知识、基本技能以及蕴涵其中的学习过程与方法、情感态度与价值观进行考查。具体内容如下:

  (一)积累与运用

  1.字词句

  能够正确识记、运用3500个常用字(见《语文课程标准》附录5)。认清字形、读准字音、掌握字义,正确、美观地书写汉字。

  能够准确理解“部编”教材要求掌握的常用词语的意义,并能正确运用。

  能够辨识、修改病句,能够仿写、续写和改写,能够排列语序,使之衔接连贯。

  2.古诗文默写

  能默写《语文课程标准》推荐背诵篇目,并能够运用古诗文合理表达。

  注:推荐背诵篇目见《语文课程标准》附录1中7~9年级61篇,删去46《列子》一则(伯牙善鼓琴),共计60篇。

  3.语法修辞知识

  结合具体语境考查语法知识及常用的修辞方法。

  4.名著积累

  以“部编”教材推荐书目为考查范围,考查要点见现代文阅读4、5。

  (二)古诗文阅读

  1.能正确划分朗读节奏。

  2.对古诗词有赏析能力,主要考查分析古诗词的意境、情感、哲理、思想内容等,品味富有表现力的语言。

  3.考查常见的文言实词、虚词的意义和用法。

  4.能准确地翻译文言句子,概括文言文的主要内容,对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价。

  注:古诗词赏析取材于“部编”教材课内古诗词;文言文阅读两个选段,一段取材于“部编”教材,一段取材于课外阅读材料。

  (三)现代文阅读

  考查学生阅读记叙性、说明性、议论性文章以及实用性文体(如新闻、传记、科普作品、演讲词、游记等)的能力。

  1.积累课文涉及的重要作家作品知识。

  2.理解和分析文章的主要内容,概括文章的要点。

  3.体味重要词句在具体语言环境中的意义和作用。

  4.结合生活实际,对文章内容...

2019北京中考《考试说明》发布 加强中华优秀传统文化与法治考查

 

  2019年北京中考都考什么?小编为大家提供2019北京中考《考试说明》发布 加强中华优秀传统文化与法治考查,一起来看看吧!

  2019北京中考《考试说明》发布 加强中华优秀传统文化与法治考查

  2019年北京市中考《考试说明》将于近日陆续发到考生手中。记者从北京教育考试院获悉,今年中考《考试说明》与去年相比总体稳定,局部微调,突出了对中华优秀传统文化和法治的考查。

  语文学科加强对中华民族优秀传统文化的考查

  语文学科依据《课程标准》中“要继承和发扬中华优秀文化传统”的课程基本理念,在“基础·运用”中增加了“认识篆、隶、草、楷、行五种字体,了解其大致演变过程”的表述,强化对书法常识和书法欣赏的考查;在“古诗文阅读”中增加了“对诗歌中感人的情境和形象,能说出自己的体验”“在古诗文学习中,理解中华民族优秀传统文化的丰富内涵,从中汲取民族文化智慧,受到熏陶感染”的表述。

  优化试卷结构,物理学科微调“试卷题型及分数分配”,生物学科微调“试卷内容及分数分配”

  物理学科依据《课程标准》,体现对实验探究能力的重视,“多项选择题”减少4分,分别拆分到“实验解答题”3分和“计算题”1分。

  生物学科依据《课程标准》,结合各主题所包含概念的内涵及其承载的能力考查要求,对“试卷的内容及分数分配”进行微调。“生物体的结构与功能(知识内容主题1、3、4、5、8)”由“约25分”调整为“约30分”,“生命的延续(知识内容主题6)”由“约8分”调整为“约7分”,“生物与环境(知识内容主题2、7)”由“约10分”调整为“约6分”。

  历史学科优化考试内容

  历史学科依据2011年版《课程标准》对考试内容进行优化。2018届考生所用的教材是依据2004年版《课程标准》编写的,部分2011年版《课程标准》的内容未编入其中,2018年《考试说明》参考教材和教学实际,在“考试内容”部分也未列入上述内容。2019届考生使用的教材是依据2011年版《课程标准》编写的,这部分内容已编入教材,故增加到2019年《考试说明》的“考试内容”中。如中国古代史主题7“明清时期(至鸦片战争前)”增加了“清朝前期的兴盛”“明长城和北京城”;中国近现代史增加主题“29.理论体系建设和新成就”,其内容包括“中国特色社会主义理论体系;中国共产党第十六次代表大会以来我国取得的新成就”。

  进一步优化“考试内容”的表述。如中国古代史主题6“宋元时期”中“成吉思汗的崛起”改为“蒙古的崛起”;中国近现代史主题“12.新文化运动”“13.五四运动”合并为主题“12.新文化运动和五四运动”。

  道德与法治学科将青少年法治教育纳入考试范围

  道德与法治学科根据党的十八届四中全会“在中小学设立法治知识课程”的精神,将《青少年法治教育大纲》的内容要求纳入考试范围,以宪法教育为核心,将社会主义核心价值观教育贯穿始终,增加了对于“我国基本政治制度”和“我国国家机构”的考查,引导考生树立制度自信、增强国家认同。

  数学、英语、化学和地理学科调整部分参考样题,体现中考命题思想

  “参考样题”体现了近几年中考试题...

2019年哈尔滨中考英语考试说明

 

  2019年中考英语试题将遵循“-一个调整”、“四个不变”的原则来命制。小编为大家提供2019年哈尔滨中考英语考试说明,一起来看看吧!

  2019年哈尔滨中考英语考试说明

  根据哈尔滨市教育局2019年中考命题的指示精神,按照《英语课程标准》中规定的五级内容目标要求,英语学科中考试题将体现“注重基础、能力立意、稳中求变”的命题原则。试题将突出英语学科的交际性、实践性和应用性;保持语言材料及其题材与时俱进的特点;关注语言隐含的情感态度及文化意识,全面、科学、准确地考查学生在英语技能方面所达到的水平。2019年中考英语试题将遵循“-一个调整”、“四个不变”的原则来命制。

  一、“一个调整"一命题范围有调整

  英语学科试题将以《英语课程标准》规定的内容标准为依据,具体包括:语言技能、语言知识.情感态度、学习策略和文化意识等内容,其中语言知识包括语音、词汇、语法、功能意念和话题。考试范围为人教版教材内容(不包含听力朗读原文内容)。要求考生掌握2064个词汇.549个短语、14大项语法项目、10大项(62小项)功能意念项目、24大项(86小项)话题项目。试题采用闭卷笔试形式,全卷满分为100分,考试时间仍为100分钟。

  二、“四个不变一命题依据、命题原则、试题难易程度及试题结构不变

  (一)命题依据不变

  依据《英语课程标准》对语言技能、语言知识、情感态度学习策略和文化意识等五个方面提出的具体内容标准,着重考查学生语言基础知识和综合运用语言的能力。试题测试主体继续由语言表面结构(anguageform)转向语言内在涵义(languagemeaning)和语言具体应用(languageuse),努力体现语言形式和意义之间的紧密联系。

  (二)命题原则不变

  2019年中考英语试题将继续强调导向性、目标性、发展性、教育性、基础性和适切性的原则。

  1.导向性原则

  试题将落实《英语课程标准》所确立的课程评价理念,体现导向与选拔并重的原则。突出试题的基础性、普及性和前瞻性;实现由知识立意向能力立意的转变;侧重在一定的语言环境中对语言运用能力的考查;强调语言形式和意义之间的联系。力争对初中英语教学和改革起到积极的导向作用。

  2.目标性原则

  试题将遵循《英语课程标准》所确立的内容目标,即培养学生的综合运用语言的能力,主要体现在以下几个方面:

  (1)语言知识的识记能力

  试题将要在选择填空、完形填空及任务性阅读等题中,考查学生对词汇、语法和句型的识记能力。

  (2)所学知识的领会能力

  试题将要在任务性阅读、阅读理解等题中,有针对性地考查学生对所学知识的领会能力。

  (3)学习策略和文化意识的实践能力

  试题将涉及-些有关学习方法及讲英语国家的文化知识(历史地理、风土人情、传统风俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等)的内容。旨在培养学生良好的英语学习习惯,形成适合自己的学习策略,激发学生接触异国文化的兴趣,帮助学生开阔视野,提高跨文化交际的能力。

  (4)语言技能的运用能力

  试题将要在阅读理解、任务性...

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